à l'aide !

Je propose que sur ce fil les adultes, parents ou non, aident les enfants lorsqu'ils ont une difficulté.

Il ne s'agit pas de faire les devoirs à la place des élèves, il s'agit de s'entraider.

Les enfants, vous pouvez donc exposer votre problème, les parents (ou les enfants plus grands) vous pouvez essayer d'y répondre.

Je me débrouille un peu en français, d'autres (pas moi) sont des chefs en maths ou en logique, partageons nos savoirs et nos expériences.

Je trouve que c'est une très bonne idée !
J'en informerais les enfants.
Moi je proposerais mon aide plus pour les mathématiques

super idée , moi Margaux n'a pas encore ce genre de problèmes, mais moi je peux aider pour tout ce qui est math, et sciences.

Pas mal oui !!!! Faut-il aussi que les enfants aient le courage d'y aller !!!! Il ne faut pas avoir honte de ne pas comprendre un exercice !!! Moi, je peux vous aider pour tout ce qui est du français/géographie et FAFA vous aidera sur tout ce qui touche aux Maths/sciences/histoire !!!

Et bien voilà je vais demander de l'aide le premier !
Pouvez vous m'aider à trouver quels mots préfixés correspondent à ces définitions ?
qui n'est pas sain (adjectif)
mettre la récolte dans la grange (verbe)
passage sous la terre ( nom ou adjectif)
qui est au delà des Alpes (adjectif)
enlever ses habits (verbe)
qui ne peut être réparé (adjectif)
entrer à nouveau (verbe)

Bon je sais il y en a des faciles, mais j'avoue que je cale sur certains, alors merci pour votre aide .

voilà les réponses:
1/ malsain
2/ engranger
3/ souterrain
4/ transalpin
5/ déshabiller
6/ irréparable
7/ rentrer

Pour ce dernier mot, le préfixe est "re", rentrer équivaut à re-entrer.

A ton service.

Merci bc tatate !

Question d'Anglais.

Comment utilise-t-on le prétérit dans la forme interrogative ?

Exemple : comment traduire : "Où allait-il"

J'ai proposé une solution à Alex qui avait également traduit de la même manière, mais j'ai besoin d'une confirmation.

Where did he go ?

mon anglais est loin aussi

tu avais ça claudius?

Where did he go to ?

Le principe est pour tout forme interrogative :

Association Sportive de Vélo Cross

A : auxilliaire conjugué
S : sujet
V : infinitif (sans to)
C : complément

et ne pas oublier les ( je ne me souviens plus du terme ) to , .....

Merci mesdames.

C'est ce que nous avions pensé également ; le truc d'Eden est à retenir.
Merci.


Je me demande qui a eu l'idée de créer un fil si utile

Est-ce que quelqu'un connait une règle qui détermine les mots qui se terminent en OIR comme parloir, saloir et ceux qui se terminent par OIRE comme promontoire.

Lorsqu'Alex m'a demandé pourquoi certains se terminaient par un E et d'autres non, j'ai été incapable de lui répondre.
D'ailleurs je me suis aperçu que moi-même pour savoir épeler un de ces mots il fallait que je l'écrive : parloire me choque les yeux, ainsi que promontoir , et c'est uniquement pour ça que je les écris bien.
Mais est-ce toujours le cas ?

Je viens de regarder dans le cahier de français de mes enfants, et j'ai trouvé cette règle :

"Les noms féminins terminés par le son (war) s'écrivent toujours -oire.
exemple : une passoire, une armoire, l'histoire

Beaucoup de noms masculins terminés par le son (war) s'écrivent -oir.
exemple : le tiroir, un espoir, un trottoir.

Il y a quelques exceptions : un laboratoire, un réfectoire, un interrogatoire, un observatoire, un terriroire."

Voilà fin de la règle du cahier de Charly (CE1)